1. Kabul Edici Bir Ortam Yaratın: Çocuklar, oldukları gibi kabul edildiklerini hissetiklerinde özgüven geliştirmeye daha yatkındır. Ebeveynler ve eğitimciler, çocukları benzersiz özellikleriyle sevgiyle karşılamalı ve onlara duygusal destek sunmalıdır.

2. Başarıları Kutlayın, Hataları Öğrenme Fırsatı Olarak Değerlendirin: Çocuklar, başarılarını kutladıklarında ve hatalarını olumlu bir şekilde değerlendirdiklerinde özgüvenleri artar. Onlara, başarısızlıkla baş etme ve hatalardan öğrenme konusunda cesaret vermek, olumlu bir özgüven inşası için temel oluşturur.

3. Sorumluluk ve Bağımsızlık İmkanı Tanıyın: Çocukların sorumluluk alması ve bağımsızlık kazanması, özgüvenlerini güçlendirebilir. Basit görevlerle başlayarak, çocuklara kendi kararlarını almaları için fırsat tanımak, onların kendine güvenmelerini destekler.

4. İletişimi Teşvik Edin: Açık ve etkili iletişim, çocukların duygusal ihtiyaçlarını ifade etmelerine ve başkalarıyla etkileşim kurmalarına yardımcı olur. Ebeveynler ve eğitimciler, çocukların hissetiklerini anlamaya çalışmalı ve onların duygusal ifade becerilerini geliştirmelerine destek olmalıdır.

5. Başkalarına Yardım Etme Fırsatları Sunun: Çocuklara başkalarına yardım etme ve empati geliştirme fırsatları sunmak, onların kendi değerlerini ve toplumlarına katkılarını anlamalarına yardımcı olabilir. Bu tür deneyimler, çocuklara güçlü bir özgüven duygusu kazandırabilir.

6. Olumlu Kendi İmajını Güçlendirin: Çocukların olumlu bir kendilik imajı geliştirmelerini desteklemek, özgüvenlerini artırabilir. Başarılı oldukları durumları vurgulamak ve onların güçlü yanlarına odaklanmak, olumlu bir içsel konuşma modeli oluşturmalarına yardımcı olabilir.

Uzman Psikolog Hatice Börek, '' Özetle, çocuklara özgüven kazandırmak, onların yaşam boyu sürecek sağlıklı ilişkiler kurmalarına ve zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olabilir. Bu süreçte, sevgi dolu bir ortam, destekleyici bir iletişim ve sorumluluk alma fırsatları, çocukların sağlıklı bir özgüven geliştirmelerine katkıda bulunacaktır.'' dedi.

Kaynak: BÜLTEN